Refleksjon, refleksjon...

I denne modulen jobber jeg med problemstillingen "Hvordan få elevene mer delaktige i naturfag gjennom utvikling av nettbaserte læringsressurser?" Hvordan skal jeg få til dette? Først og fremst må jeg tørre å gi mer ansvar til elevene og ikke ha helt kontroll. Gjennom denne bloggen vises prosessen mot målet mitt om å bli mer bevisst på medbestemmelse og deltagelse i skolen. Føler elevene de har medbestemmelse i skolen? Jeg er enig med min medstudent og kollega Rune om at man med sikkerhet kan si at elevene vil være med på å bestemme og påvirke sin egen skolehverdag. På den måten blir den meningsfull og elevene blir engasjerte. Elevene vil få et eierforhold til sin egen læringsprosses. Elevundersøkelsen i 2007 viser at kun 23 prosent av elevene svarer at lærerne oppmuntrer dem til å være med å bestemme hvordan de skal arbeide med fagene i mange eller alle fag.

Hvorfor velger jeg å jobbe med utvikling av en webside i faget Naturfag? Det er et fag hvor det er mye teori og praktisk arbeid. For mange elever kan faget være utfordrene, og jeg tror en nettside vil øke motivasjonen, delaktighet og læringsutbytte i faget. Det er utallige gode sider ute i den digitale verden som omhandler dette temaet, hvorfor ikke benytte seg av det?

I arbeidet med oppgaven min må jeg bruke studiegruppa, medstudenter og ikke minst elevene aktivt for å komme frem til en skikkelig plan. Studiegruppa har blant annet utformet grupperegler, gitt tilbakemeldinger og motatt tilbakemeldinger. I tillegg har vi faste nettmøter for å få kontinuitet i arbeidet.

Neste steg fremover blir først og fremst å få ordentlige tilbakemeldinger fra elevene om hva de tenker om å lage en slik side, i tillegg til konkrete forslag. Jeg må diskutere med klassen hvor mye tid vi skal bruke på "prosjektet", hvor mye fritid de er interessert å bruke. Jeg vil videre bruke bloggen aktivt gjennom prosessen. Det er en god måte å få tilbakemelding på fra andre i tillegg til å få ned sine tanker i system.